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提高小学生英语能力善用英语故事短文!

  如何提高小学生英语能力?可以从增强小学生英语的学习兴趣入手,比如说小学生英语故事就是很好的切入点。现在许多小学生英语故事有趣、寓意深刻,不仅可以学到英语,还具有非常大的教育意义。那么如何利用这些英语故事短文提高小学生英语应用能力呢?本文分享了一则小学生英语的学习例子,还有一些小学生英语故事短文。

  李女士在孩子7岁时将她送进了英语口语培训机构,老师是个外教。当时甚至遭到家里人的反对,孩子这么小没必要受苦去,但是李女士认为反正在家里闲着也没事干,但给孩子一个英语学习的语境是非常重要的。课程内容很简单,就是一些英语歌和一些英语故事短文,比较适合小学生英语的基础去学。一开始孩子还跟不上节奏,但后来慢慢孩子自己也喜欢上了。尤其喜欢讲小学生英语故事,还喜欢自己编故事,讲起来可以滔滔不绝。李女士说在她小的时候我们就一直给她讲故事,讲完故事还会一起讨论,所以现在她也非常喜欢这种小学生英语故事短文,也不排斥学习小学生英语。

  一天,一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子,狮子向他跑来。他非常的害怕,掉进河里。他不会游泳,大叫起来。兔子听见了,跳进水里,但他却没有办法救猴子。幸运的是,一只大象过来了。大象非常强壮,救出了兔子和猴子。他们来到大象的家,在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。

  鲍勃年纪大了,他经常晚饭后在街上遛狗,然后7点钟回到家。一天晚上,一辆汽车停在他家,一个警察带着鲍勃下了车。警察对鲍勃的妻子说,这位老人在教堂迷路了,他让我开车送他回家。警察离开后,鲍勃的妻子问:鲍勃,你每天都去那条街,你怎么会迷路呢?我没有迷路,只是太热了,不想走路回家,鲍勃回答。

  塞姆是一条小鱼,他在海里。他生在海里。他很孤独,想要找一个朋友,那个朋友看起来要想他。 塞姆看见一条墨鱼。墨鱼有8条腿,看上去不像塞姆。因此塞姆游走了。塞姆遇见一条鲨鱼。他想跟鲨鱼问好。鲨鱼张开大嘴,塞姆有迅速地逃走了。塞姆又累又饿,他要休息一会儿。这时他看见一条圆鱼,圆鱼对他说:你好!你愿意做我的朋友吗?塞姆回答:好哇!可你是圆形的,我是扁的。圆鱼说:但是我们俩都是鱼啊!塞姆思考后说:你讲得对,让我们做朋友吧。他们就成为好朋友了。

  小学生英语还是属于初级学习阶段,主要让孩子了解基础的英语知识。在小学生英语学习过程中,最好的方式就是让孩子们对英语产生兴趣,不让他们觉得这是一种负担。所以善用小学生英语故事短文,大有裨益!